В учебном пособии рассматриваются основные концепции деятельностного подхода в образовании Анализируются психологические вопросы построения урока, его целей, мотивации, роли интереса учащихся Показаны особенаъшшрности руководства учителем перцептивной, мыслительной и мнемической деятельностью обучающихся Дается схема психологического анализа урока Пособие не претендует на исчерпывающее изложение заявленных вопросов Это лишь некоторые важные психологические вопросы урока, кобйчоъторые необходимо иметь в виду и учитывать учителям школ, особенно начинающим Пособие адресуется учителям, школьным психологам, студентам, специализирующимся по психологии и педагогике Автор Борис Волков.